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那么，出现脑缺氧症状的学生，其高压氧治疗方案和其他疾病患者有区别吗？在对学生进行高压氧治疗时，可以适当降低高压氧舱的压力，比如将其压力保持在1.6个大气压左右，同时升压缓慢一些，减少其出现耳痛等不适的可能。

数据表明，在高压氧舱环境下，人体内的血氧含量可达到常压下吸氧的数倍甚至数十倍。可以说，高压氧治疗在改善大脑缺氧方面有着更加突出的优势。

需要提醒的是，患有肺大泡、严重肺气肿等肺部疾病的孩子，不宜进行高压氧治疗。同时，患有高血压的孩子，要将血压控制在160/100毫米汞柱以下，方可进行高压氧治疗。任何人在接受高压氧治疗前，都要经过专业医生的诊断、评估，确有需要再进行治疗。

大脑缺氧，听起来似乎离人们的日常生活很远，但其实对于时常高强度用脑的学生、上班族来说，大脑缺氧是他们常会遇到的情况。当人们在连续长时间、高强度地用脑后，往往会出现大脑缺氧症状。其主要包括夜间睡眠少、不易入睡、入睡后多梦易惊醒、醒后难以入睡，以及头晕、注意力不集中、反应变慢、记忆力及食欲下降、易激动等。

虽然高压氧治疗对缓解脑疲劳有所帮助，但要预防、缓解脑疲劳，不能完全依靠高压氧治疗，孩子还应适当进行体育锻炼，注意劳逸结合。

大脑对缺氧是极为敏感的。当人体大脑出现缺氧症状时，补氧是最快速的恢复方法。而相比普通吸氧，高压氧舱在为大脑补氧方面更是技高一筹。

严格意义上来说，这些设备并不能被称为高压氧舱，称之为“微压氧舱”或“软体氧舱”更合适。因为这些设备从压力上来说，是无法达到高压氧治疗所需要的压力的。一般家用设备增加的压力不超过0.3个大气压，而高压氧治疗需要的压力通常在1.6到2个大气压。

用高压氧治疗改善考生的脑疲劳状态确实有一定科学依据。但需要指出的是，并非所有考生都需要进行高压氧治疗。如果考生确实出现了缺氧、脑疲劳的症状，尤其是经普通吸氧不能缓解，才可以考虑进行高压氧治疗。孩子在接受治疗前需要由专业人士进行评估，以排除不适合治疗的情况，治疗过程中如有不适，也要及时向工作人员反映。

目前，应用这些微压氧舱最为广泛的是高原地区，因为高原缺氧主要由气压低所致，如西藏拉萨地区大气压力为0.65个大气压，若能增加0.3个大气压，那就基本接近平原地区了，人体缺氧情况自然也就得到改善了。

除了医院里配置的高压氧舱，近年来市面上也出现了如家用高压氧舱等相关设备。有些参加中、高考的考生因忙于复习没有时间去医院进行高压氧治疗，家长便为孩子购买了相关的家用设备。

氧在血液内有两种形式：一种是结合氧，即氧在进入血液后，绝大部分会与红细胞中的血红蛋白结合；另外一种则是物理溶解氧，即氧进入血液后，没有与红细胞中的血红蛋白结合，而是被溶解在血浆内。正常情况下，物理溶解氧在血液总含氧量中的占比非常低，几乎可以忽略不计。而人体向各个组织器官供氧，主要提供的是结合氧。

普通吸氧，也就是平常我们采用的鼻导管吸氧，只能提高血液中结合氧的含量，而且提高程度有限。但若在高压氧舱内，人吸入纯度在85%到99%的氧气后，不仅血液中结合氧的含量会有所增加，更重要的是，物理溶解氧的含量也会随着压力的增加而增大。甚至当达到一定的压力后，仅靠物理溶解氧就可以满足机体的需要。

半岛平台官方网站入口下载大脑是人体中对氧气需求量最大的器官，正常人大脑的重量占身体总重量的2%到3%，但其耗氧量却占人体总耗氧量的20%至30%，这才有了“大脑离不开‘氧’护”的说法。

目前尚无严谨证据证明其可提升成绩，要解答这一问题还需设计科学的大规模研究。考试成绩的提高不仅需要清晰的头脑，更与知识储备、努力程度等因素有关，高压氧治疗并非应试“秘笈”。